L’annonce d’un cancer constitue un instant crucial dans la prise en charge de la maladie, elle est le point de départ de la relation de confiance entre le soigné et le soignant. Cet enjeu a conduit en 2005 à la création du dispositif d’annonce dans le plan cancer 2003–2007, mais sa réalisation en pratique reste aléatoire. L’oncologie pédiatrique présente des spécificités, avec une relation triangulaire et la nécessité pour le médecin de s’adapter à l’âge de l’enfant. Ces compétences nécessitent un apprentissage particulier, et les offres de formations sont disparates sur le territoire. Les centres d’Angers et de Caen ont pour cela développé des exercices de simulation pour la formation à l’annonce en oncologie pédiatrique. Ils se composent d’une partie théorique, suivi d’un entretien d’annonce face à des comédiens, puis d’un débriefing. Des questionnaires d’évaluation sont remplis par les apprenants, avant et après la séance, et ont permis de mettre en évidence l’utilité de cette formation, notamment pour se sentir mieux préparés à affronter ce moment stressant. La simulation ayant prouvé son intérêt pédagogique dans le domaine de la santé, le GOCE a développé des formations à l’annonce par méthode de simulation pour les internes/CCA/assistants du territoire. Ces formations sont très appréciées et s’avèrent très utiles pour la pratique clinique. Ceci a conduit la SFCE à étendre ces formations pour l’ensemble des CCA et jeunes PH d’oncologie pédiatrique de France.

The announcement of a cancer diagnosis is a crucial moment in the management of the disease, as it is the starting point for a relationship of trust between patient and caregiver. In 2005, this issue led to the creation of an announcement system as part of the 2003–2007 cancer plan, but its implementation in practice remains uncertain. Pediatric oncology has its own specificities, with a triangular relationship and the need for doctors to adapt to the child's age. These skills require special training, and training opportunities vary from one area to another. To this end, the Angers and Caen centers have developed simulation exercises for training in pediatric oncology announcement. These consist of a theoretical part, followed by an announcement interview with actors, then a debriefing. Evaluation questionnaires are completed by learners before and after the session, and have highlighted the usefulness of this training, particularly in helping them to feel better prepared to face this stressful moment. As simulation has proved its educational value in the healthcare field, GOCE has developed simulation-based training courses for interns/CCAs/assistants in the territory. These courses are much appreciated and are proving extremely useful in clinical practice. This has led the SFCE to extend these courses to all CCAs and young PHs in pediatric oncology in France.